29.10.12
CONTOH SURAT UNDANGAN RAKOR
Contoh Surat Undangan
COP SURAT
Nomor : ..................................
Lamp. : ..................................
Perihal : Rapat Koordinasi Kuliah Umum
Kepada Yth.
...........................................................
di-
Sekayu
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Teriring
salam dan doa semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada
kita semua dalam menjalakan aktivitas sehari-hari; amin.
Sehubungan
akan dilaksanakan Kuliah Umum Perguruan
Tinggi ........................... T.A. 2012/2013, dengan ini kami mengundang bapak/
ibu untuk hadir pada:
Hari/ Tanggal :
Rabu/ ................... 2012
Waktu :
09.30 Wib s.d. Selesai
Tempat :
Aula
Acara :
Rapat Koordinasi Persiapan Kuliah Umum TA. 2012/2013
Demikianlah undangan ini kami sampaikan atas kehadirannya
kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum
Wr. Wb.
Ketua Panitia, Sekretaris,
Label: Contoh Surat Undangan
11.10.12
CONTOH KHUTBAH KEDUA
Teks Khutbah Kedua
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِيْ أَمَرَنَا بِاْلاِتِّحَادِ
وَاْلاِعْتِصَامِ بِحَبْلِ اللهِ الْمَتِيْنِ. أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ
اللهُ وَحْدَهُ لاَشَرِيْكَ لَهُ، إِيَّاهُ نَعْبُدُ وَإِيَّاُه نَسْتَعِيْنُ.
وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ، اَلْمَبْعُوْثُ رَحْمَةً
لِلْعَالَمِيْنَ. اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَأَصْحَابِهِ
أَجْمَعِيْنَ. عِبَادَ الله، اِتَّقُوا اللهَ مَا اسْتَطَعْتُمْ وَسَارِعُوْا إِلَى
مَغْفِرَةِ رَبِّ الْعَالَمِيْنَ. إِنَّ اللهَ وَمَلاَئِكَتَهُ يُصَلُّوْنَ عَلَى
النَّبِيِّ، يَاأَيُّهاَ الَّذِيْنَ ءَامَنُوْا صَلُّوْا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوْا
تَسْلِيْمًا. اَللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ وَبَارِكْ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى
آلِهِ وَأَصْحَابِهِ وَقَرَابَتِهِ وَأَزْوَاجِهِ وَذُرِّيَّاتِهِ أَجْمَعِيْنَ.
اَللَّهُمَّ أَصْلِحْ جَمِيْعَ وُلاَةَ
الْمُسْلِمِيْنَ، وَانْصُرِ اْلإِسْلاَمَ وَالْمُسْلِمِيْنَ، وَأَهْلِكِ
الْكَفَرَةَ وَالْمُشْرِكِيْنَ وَأَعْلِ كَلِمَتَكَ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ.
اَللَّهُمَّ اغْفِرْ لِلْمُسْلِمِيْنَ وَالْمُسْلِمَاتِ وَالْمُؤْمِنِيْنَ
وَالْمُؤْمِنَاتِ اْلأَحْيَاءِ مِنْهُمْ وَاْلأَمْوَاتِ، إِنَّكَ قَرِيْبٌ
مُجِيْبُ الدَّعَوَاتِ وَيَا قَاضِيَ الْحَاجَاتِ. رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا
حَسَنَةً وَفِي الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ.
عِبَادَ اللهِ، إِنَّ اللهَ يَأْمُرُكُمْ بِالْعَدْلِ وَاْلإِحْسَانِ وَإِيتَآئِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَآءِ وَالْمُنكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُوْنَ. فَاذْكُرُوا اللهَ الْعَظِيْمَ يَذْكُرْكُمْ وَادْعُوْهُ يَسْتَجِبْ لَكُمْ وَلَذِكْرُ اللهِ أَكْبَرُ.
عِبَادَ اللهِ، إِنَّ اللهَ يَأْمُرُكُمْ بِالْعَدْلِ وَاْلإِحْسَانِ وَإِيتَآئِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَآءِ وَالْمُنكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُوْنَ. فَاذْكُرُوا اللهَ الْعَظِيْمَ يَذْكُرْكُمْ وَادْعُوْهُ يَسْتَجِبْ لَكُمْ وَلَذِكْرُ اللهِ أَكْبَرُ.
MATERI TERKAIT DENGAN KHOTBAH JUMAT:
TEKS CERAMAH DAN KHUTBAH
JUM’AT
- MATERI KHUTBAH JUM'AT: TIGA AMALAN BAIK
- MENINGKATKAN KEIMANAN DENGAN MENGINGAT MATI
- MENSYUKURI NIKMAT ALLAH TA'ALA
- MENJAGA DIRI DAN KELUARGA DARI API NERAKA
- KHUTBAH JUMAT TENTANG QURBAN
- KHUTBAH KE 2 SHALAT IED
B. TEKS CERAMAH
TEKS KHUTBAH DAN CERAMAH LAINNYA
Label: Khutbah Ke 2, Teks Ceramah, Teks Khutbah
8.10.12
Contoh: RPP Tahsin Tahfizh Al Qur'an
Contoh: RPP Tahsin Tahfizh Qur'an
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1.
Identitas Mata Pelajaran
|
|
1. Mata pelajaran
2. Kelas / semester
3. Pertemuan
4. Alokasi waktu
|
: Tahsin Tahfizh Al Qur’an
: I/ Ganjil
: 1 -2
: 4 x 35 menit
|
2. Standar kompetensi, Kompetensi Dasar,
dan Indikator
|
|
1.
Standar kompetensi
2.
Kompetensi Dasar
3. Indikator
|
: Mencintai Al Qur’an, Mampu
melafalkandan menghafal Al Qur’an juz 30 dengan tartil disertai dengan tajwid dan dapat
mengamalkan isi kandungan Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari
: 1. Mampu
melafalkan materi huruf hijaiyah berbaris A sesuai dengan makhrojnya hingga
hafal
2. Hafal QS. Al Fatihah
: 1.
Membaca huruf hijaiyah berbaris A dengan fasheh hingga lancar
|
4.
Tujuan
Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat :
1) Membaca huruf hijaiyah berbaris A dengan
fasheh hingga lancar
2) Siswa dapat memahami makna surat Al
Fatihah
3) Siswa dapat melafalkan surat al fatihah
4)
Siswa
menunjukkan hafal surat alfatihah disertai dengan tajwid
|
|
5.
Materi
ajar
1. Huruf hijaiyah berbaris A jilid 1
halaman 1
2.
QS. Al Fatihah ayat 1-3
|
|
6.
Metode
pembelajaran
|
|
7.
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
No
|
Kegiatan Belajar
|
Waktu
|
Ket.
|
1.
|
Kegiatan Awal
a. Apersepsi
-
Guru
– Siswa memberi salam
-
Mengkondisikan
siswa untuk proses belajar mengajar.
-
Mengabsensikehadiran
siswa
-
Guru
bersama-sama siswa membuka pelajaran dengan lafazh basmalah dan do’a.
b. Motivasi
-
Menyiapkan
buku TTQ dan A Ba Ta Tsa jilid 1 dan Juz Ammah
-
Pre Test untuk menjajagi pemahaman awal siswa
-
Menjelaskan
kompetensi yang akan dicapai.
|
10 menit
|
|
2.
|
Kegiatan Inti
1. Guru
menjelaskan materi pembelajaran
2. Guru mentalaqqi bacaan dan hafalan QS.
Al Fatihah ayat 1 - 3
3. Menghafal QS Al Fatihah secara
berjama’ah dengan takriron
4. Siswa mendemonstrasikan hafalan QS. Al Fatihah
5. Guru menyimak dan membenarkan yang belum
pas dengan tajwidnya dan memberikan penilaian.
|
50 menit
|
|
3
|
Kegiatan Akhir
1. Melakukan refleksi pelaksanaan
pembelajaran.
2. Tindak lanjut dengan mengarahkan siswa
untuk belajar di rumah mengulang ulang hafalan QS. Al Fatihah
3. Menutup pelajaran dengan lafaz Al
hamdalah dan dilanjutkan dengan
do’a penutup secara bersama-sama.
|
10 menit
|
Pertemuan kedua
No
|
Kegiatan Belajar
|
Waktu
|
Ket.
|
1.
|
Kegiatan Awal
a. Apersepsi
-
Guru
– Siswa memberi salam
-
Mengkondisikan
siswa untuk proses belajar mengajar.
-
Mengabsensikehadiran
siswa
-
Guru
bersama-sama siswa membuka pelajaran dengan lafazh basmalah dan do’a.
b. Motivasi
-
Menyiapkan
buku TTQ dan A Ba Ta Tsa jilid 1 dan Juz Ammah
-
Pre Test untuk menjajagi pemahaman awal siswa
-
Menjelaskan
kompetensi yang akan dicapai.
|
10 menit
|
|
2.
|
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi pembelajaran
2. Guru mentalaqqi bacaan materi huruf
hijaiyah berbaris A jilid 1 halaman 1
3. Siswa menyimak kemudian mengikuti secara
berjama’ah
4. Siswa satu persatu membaca materi
halaman 1 dengan huruf diacak oleh guru
5. Guru mencontohkan membaca materi halaman
1 dengan irama A Ba Ta Tsa
6. Siswa mengikutinya secara berjama’ah
7. satu persatu siswa mengeja huruf
hijaiyah halaman 1
8. Guru menyimak dan memperbaiki jika ada
kesalahan yang tidak sesuai dengan tajwidnya kemuadian memberikan penilaian
di buku perkembangan TTQ siswa
|
50 menit
|
|
3
|
Kegiatan Akhir
1. Melakukan refleksi pelaksanaan
pembelajaran.
2. Tindak lanjut dengan mengarahkan siswa
untuk belajar di rumah mengulang ulang hafalan QS. Al Fatihah
3. Menutup pelajaran dengan lafaz Al
hamdalah dan dilanjutkan dengan
do’a penutup secara bersama-sama.
|
10 menit
|
8.
Sumber Belajar
1. Buku A – Ba – Ta Tsa Jilid 1
2. Juz Amma
3. Qur’an Elektronik
4. Perpustakaan sekolah.
9.
Penilaian dan tindak lanjut.
1. Bentuk Penilaian ; Lisan dan Responsif.
2. Lembar penilaian :
1). Hafalkan QS Al Fatihah ayat 1-3 dengan
baik dan benar!
2). Bacalah materi halaman 1!
Mengetahui ...................,....................... 2012
Kepala SDIT .................. Guru TTQ
......................................... .......................................
NIP. ----- NIP. ------
Catatan:
- Untuk NIP. kalau belum PNS kosongkan saja, bedo'a semoga suatu saat bisa diisi.,,, hee ,,hee,, hee
- Untuk RPP pelajaran lain bisa dilihat di link karyaku.
Label: RPP TTQ
Berlangganan Postingan [Atom]