Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
:
:
:

:
: Bahasa Arab
III (tiga)/ 1
1-5
5 x 35 menit
1. Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di rumah, benda-benda di ruang makan, makanan dan minuman
1.1. Mengenal mufrodat tentang benda-benda di rumah
1.2 Mendemonstrasikan mufrodat tentang benda-benda di rumah
o Melafalkan mufrodat tentang benda-benda di rumah
o Membaca mufrodat tentang benda-benda di rumah
o Menulis mufrodat tentang benda-benda di rumah
o Menghafal mufrodat tentang benda-benda di rumah

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang benda-benda di rumah dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar

II. Materi Ajar : 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah

III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :





B. Kegiatan Inti :

















C. Kegiatan Akhir/Evaluasi
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang benda-benda di rumah

o Melafalkan 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah dengan lafal yang benar
o Menyebutkan 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah melalui alat peraga
o Membaca 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah
o Menyalin tulisan 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah dengan kaidah penulisan yang benar
o Mencocokkan 10 mufrodat tentang benda-benda di rumah dengan gambar yang tersedia
o Menunjukkan hafalan tentang benda- benda di kelas melalui alat peraga

o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat

VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
:
:
:

:
: Bahasa Arab
III (tiga)/ 1
6-10
5 x 35 menit
1. Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di rumah, benda-benda di ruang makan, makanan dan minuman
1.1. Mengenal mufrodat tentang benda-benda di ruang makan
1.2 Mendemonstrasikan mufrodat tentang benda-benda di ruang makan
o Melafalkan mufrodat tentang benda-benda di ruang makan
o Membaca mufrodat tentang benda-benda di ruang makan Menulis mufrodat tentang benda-benda di rumah
o Menghafal mufrodat tentang benda-benda di ruang makan

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang benda-benda di ruang makan dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar

II. Materi Ajar : 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan

III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan



IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :






B. Kegiatan Inti :

















C. Kegiatan Akhir/Evaluasi
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang benda-benda di ruang makan

o Melafalkan 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan dengan lafal yang benar
o Menyebutkan 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan melalui alat peraga
o Membaca 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan
o Menyalin tulisan 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan dengan kaidah penulisan yang benar
o Mencocokkan 10 mufrodat tentang benda-benda di ruang makan dengan gambar yang tersedia
o Menunjukkan hafalan tentang benda- benda di ruang makan melalui alat peraga

o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup


V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat

VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis











Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar



Indikator
:
:
:
:
:

:

:

: Bahasa Arab
III (tiga)/ 1
11-13
3 x 35 menit
1. Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di rumah, benda-benda di ruang makan, makanan dan minuman
1.1. Mengenal mufrodat tentang makanan dan minuman
1.2.Mendemonstrasikan mufrodat tentang makanan dan minuman

o Melafalkan 5 mufrodat tentang makanan dan minuman dengan lafal yang benar
o Membaca 5 mufrodat tentang makanan dan minuman dengan kaidah membaca yang benar
o Menulis 5 mufrodat tentang makanan dan minuman dengan kaidah penulisan yang benar
o Menghafal 5 mufrodat makanan dan minuman melalui alat peraga

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang makanan dan minuman sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar
II. Materi Ajar : 10 mufrodat tentang makanan dan minuman

III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :




B. Kegiatan Inti :

















C. Kegiatan Akhir/Evaluasi
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan


o Melafalkan 5 mufrodat tentang makanan dan minuman dengan lafal yang benar
o Menyebutkan 5 mufrodat tentang makanan dan minuman melalui alat peraga
o Membaca 5 mufrodat tentang makanan dan minuman dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan 5 mufrodat tentang makanan dan minuman
o Menulis 5 mufrodat tentang makanan dan minuman dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 5 mufrodat tentang makanan dan minuman kaidah penulisan yang benar
o Mencocokkan 5 mufrodat makanan dan minuman dengan gambar yang tersedia
o Menunjukkan hafalan 5 mufrodat tentang makanan dan minuman melalui alat peraga

o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat

VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis




Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Indikator
:
:
:
:
:

:

:
: Bahasa Arab
III (tiga)/ 1
14-16
5 x 35 menit
2.Mengetahui dan memahami mufrodat tentang nama-nama hari, bilangan dan lambang bilangan dalam bahasa Arab
1.1.Mengenal mufrodat tentang nama-nama hewan
1.2.Mendemonstrasikan mufrodat tentang nama-nama hewan
o Melafalkan mufrodat tentang nama-nama hari dengan lafal yang benar
o Membaca mufrodat tentang nama-nama hari dengan lafal yang benar
o Menulis mufrodat tentang nama-nama hari dengan kaidah penulisan yang benar
o Menghafal mufrodat tentang nama-nama hari dengan lafal yang benar


I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang nama-nama hari sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar

II. Materi Ajar : mufrodat tentang nama-nama hari

III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :




B. Kegiatan Inti :












Kegiatan Akhir/Evaluasi

o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan


o Melafalkan mufrodat tentang nama-nama hari dengan lafal yang benar
o Menyebutkan mufrodat tentang nama-nama hari melalui alat peraga
o Membaca mufrodat tentang nama-nama hari dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan mufrodat tentang nama-nama hari
o Menulis 5 mufrodat tentang nama-nama hari dengan kaidah penulisan yang benar
o Mengurutkan mufrodat tentang nama-nama hari
o Menunjukkan hafalan tentang nama-nama hari melalui alat peraga

o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat

VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis




Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi waktu
Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar




Indikator
:
:
:
:
:


:
:



:

Bahasa Arab
III (tiga)/ 1
16-17
4 x 35 menit
2.Mengetahui dan memahami mufrodat tentang nama-nama hari, bilangan dan lambang bilangan dalam bahasa Arab

2.1.Mengenal mufrodat tentang bilangan dan lambang bilangan dalam bahasa Arab.
2.2. Mendemonstrasikan mufrodat tentang bilangan dan lambang bilangan dalam bahasa Arab.

o Melafalkan bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
o Membaca bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
o Menulis bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menghafal bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar

II. Materi Ajar : Bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab

III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :






B. Kegiatan Inti :





















C. Kegiatan Akhir/Evaluasi
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab

o Melafalkan bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
o Menyebutkan bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar melalui alat peraga
o Membaca bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah membaca yang benar
o Menulis bilangan dan lambang bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyalin tulisan bilangan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan bilangan puluhan dengan kaidah penulisan yang benar
o Mengurutkan lambang bilangan puluhan dengan urutan yang benar
o Mencocokkan bilangan dan lambang bilangan puluhan dengan gambar yang tersedia
o Membuat gambar sejumlah lambang bilangan yang ditentukan
o Menunjukkan hafalan bilangan puluhan dalam bahasa arab melalui lagu dan gambarudah disampaikan

o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat

VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN SAUDARA
Semoga artikel ini bermanfaat bagi saudara. Jika ingin mengutip, baik itu sebagian atau keseluruhan dari isi artikel ini harap menyertakan link dofollow ke http://mtsmustaqim.blogspot.com/2010/02/rpp-bahasa-arab-3.html. Terima kasih sudah singgah membaca artikel ini.