18.6.10
Contoh RPP IPS EKONOMI KELAS X
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
(RPP)
Sekolah : SMA ….
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas / Semester : X (sepuluh) / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi.
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia.
Indikator : 1. Mendeskripsikan pengertian kebutuhan.
2. Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
3. Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
4. Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
5. Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
6. Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
a) Siswa dapat mendeskripsikan pengertian kebutuhan.
b) Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
c) Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
d) Siswa dapat mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
e) Siswa dapat mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
f) Siswa dapat mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.
B. Materi Pokok
Kebutuhan manusia
C. Uraian Materi
a) Pengertian kebutuhan
b) Macam-macam kebutuhan
c) Hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan
d) Pengertian benda pemuas kebutuhan
e) Macam-macam benda pemuas kebutuhan
f) Kegunaan benda pemuas kebutuhan
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok
F. Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru mengingatkan dan mengembangkan pengetahuan siswa tentang kebutuhan siswa sendiri dan pengertian kebutuhan pada umumnya. Kemudian guru mempersilakan siswa memasuki ruang audio visual untuk melihat tayangan yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan atau melakukan kunjungan ke pasar di daerah sekitar. Selama kegiatan tersebut, guru menghimbau siswa untuk mencatat hal-hal yang penting.
b. Motivasi
Pemenuhan kebutuhan adalah salah satu kegiatan ekonomi yang sangat mendasar. Pada pemenuhan kebutuhan, terlihat sikap seseorang dalam perencanaan perjalanan hidupnya.
Label: Contoh RPP IPS EKONOMI KELAS X
2.6.10
Contoh RPP Untuk Mata Pelajaran Aqidah Akhlak
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
( R P P )
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Mustaqim
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/ Semester : 1 / 1 (satu)
Alokasi waktu : 70 Menit (1x pertemuan)
1. STANDAR KOMPETENSI
Mengetahui makna sifat nafsiyah Allah SWT
2. KOMPETENSI DASAR
Meyakini Adanya Allah SWT
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan kepada siswa tentang bukti-bukti adanya Allah SWT
4. MEDIA DAN BAHAN PEMBELAJARAN
Kegiatan ini memerlukan media berupa:
a. Poster ; berupa ayat-ayat Allah SWT, yaitu: Poster tentang proses kejadian manusia, poster berupa gambar bumi dan planet-planet dan doble tife
b. Alat-alat yang biasa di pakai di antaranya; Bollpoint, buku, papan tulis, spidol, penghapus, mistar dan lain-lain.
c. Buku Teks Aqidah Akhlak Kelas I,
5. INDIKATOR
Siswa dapat meyakini adanya Allah SWT dengan melihat bukti-bukti kebesarannya baik dari dalil aqli maupun Naqli.
6. MATERI POKOK
Bukti-bukti Adanya Allah, meliputi; hakekat manusia sebagai makhluk yang ber-Tuhan, kejadian alam semesta, adanya Nabi dan Rasul serta kejadian manusia dan di turunkannya Al-Qur’an.
7. SKENARIO PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal
a. Guru Menyapu pandangan di ruangan kelas.
b. Guru Sebelum duduk di kursi mengucapkan salam kepada anak didik.
c. Mengabsen siswa.
d. Membuka pelajaran dengan lafaz albasmalah
e. Guru mengadakan pre test..
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk mengondisikan siswa dan berusaha untuk memotivasi siswa.
Kegiatan Inti
a. Kemudian Guru mengintuksikan kepada siswa untuk membaca buku paketnya secara pelan (lirih), pada subbab “Bukti-bukti Adanya Allah” beberapa menit.
b. Setelah siswa selesai membaca subbab tersebut, dengan metode ceramah guru menerangkan makna-makna yang terkandung dalam ayat-ayat qouliyah yang telah di baca siswa Guru memasang poster yang sudah disiapkan.
c. kemudian dihubungkan dengan makna yang terkandung pada poster-poster yang sudah dipasang sebelumnya.
d. Guru mengintruksikan kepada siswa untuk mengeluarkan buku paket, buku tulis dan pena serta alat yang dianggap perlu lainnya.
Kegiatan Akhir
a. Guru menyimpulkan dari materi yang sudah dipelajari, dan meminta salah satu dari siswa untuk mengulangi kesimpulan (inti materi) tersebut secara lisan selanjutnya guru menuliskannya di papan tulis.
b. Guru mengevaluasi siswa /post tes dengan tiga pertanyaan yang berbeda, siswa yang berbeda dan posisi tempat duduk yang berbeda, yaitu: di depan, dibelakang dan di tengah.
c. Selesai memberikan pertanyaan dan mendapatkan jawaban yang cukup memuaskan. Guru menutup dengan lafaz alhamdallah secara bersama-sama, lalu mengucapkan salam.
8. PENILAIAN
a. Tanggapan siswa ketika menjawab pertanyaan. (bentuk lisan).
b. Daya tangkap siswa ketika mengulangi kesimpulan dari materi.
c. Menganalisis hasil dan cara siswa menghubungankan antara dalil qouliyah dan nagliyah.
Sekayu, 19 Juli 2007
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Aqidah Akhlak
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/ Semester : 1 / 1 (satu)
Alokasi waktu : 70 Menit (1x pertemuan)
1. STANDAR KOMPETENSI
Mengetahui makna sifat nafsiyah Allah SWT
2. KOMPETENSI DASAR
Meyakini Adanya Allah SWT
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan kepada siswa tentang bukti-bukti adanya Allah SWT
4. MEDIA DAN BAHAN PEMBELAJARAN
Kegiatan ini memerlukan media berupa:
a. Poster ; berupa ayat-ayat Allah SWT, yaitu: Poster tentang proses kejadian manusia, poster berupa gambar bumi dan planet-planet dan doble tife
b. Alat-alat yang biasa di pakai di antaranya; Bollpoint, buku, papan tulis, spidol, penghapus, mistar dan lain-lain.
c. Buku Teks Aqidah Akhlak Kelas I,
5. INDIKATOR
Siswa dapat meyakini adanya Allah SWT dengan melihat bukti-bukti kebesarannya baik dari dalil aqli maupun Naqli.
6. MATERI POKOK
Bukti-bukti Adanya Allah, meliputi; hakekat manusia sebagai makhluk yang ber-Tuhan, kejadian alam semesta, adanya Nabi dan Rasul serta kejadian manusia dan di turunkannya Al-Qur’an.
7. SKENARIO PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal
a. Guru Menyapu pandangan di ruangan kelas.
b. Guru Sebelum duduk di kursi mengucapkan salam kepada anak didik.
c. Mengabsen siswa.
d. Membuka pelajaran dengan lafaz albasmalah
e. Guru mengadakan pre test..
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk mengondisikan siswa dan berusaha untuk memotivasi siswa.
Kegiatan Inti
a. Kemudian Guru mengintuksikan kepada siswa untuk membaca buku paketnya secara pelan (lirih), pada subbab “Bukti-bukti Adanya Allah” beberapa menit.
b. Setelah siswa selesai membaca subbab tersebut, dengan metode ceramah guru menerangkan makna-makna yang terkandung dalam ayat-ayat qouliyah yang telah di baca siswa Guru memasang poster yang sudah disiapkan.
c. kemudian dihubungkan dengan makna yang terkandung pada poster-poster yang sudah dipasang sebelumnya.
d. Guru mengintruksikan kepada siswa untuk mengeluarkan buku paket, buku tulis dan pena serta alat yang dianggap perlu lainnya.
Kegiatan Akhir
a. Guru menyimpulkan dari materi yang sudah dipelajari, dan meminta salah satu dari siswa untuk mengulangi kesimpulan (inti materi) tersebut secara lisan selanjutnya guru menuliskannya di papan tulis.
b. Guru mengevaluasi siswa /post tes dengan tiga pertanyaan yang berbeda, siswa yang berbeda dan posisi tempat duduk yang berbeda, yaitu: di depan, dibelakang dan di tengah.
c. Selesai memberikan pertanyaan dan mendapatkan jawaban yang cukup memuaskan. Guru menutup dengan lafaz alhamdallah secara bersama-sama, lalu mengucapkan salam.
8. PENILAIAN
a. Tanggapan siswa ketika menjawab pertanyaan. (bentuk lisan).
b. Daya tangkap siswa ketika mengulangi kesimpulan dari materi.
c. Menganalisis hasil dan cara siswa menghubungankan antara dalil qouliyah dan nagliyah.
Sekayu, 19 Juli 2007
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Aqidah Akhlak
Label: Contoh RPP Untuk Mata Pelajaran Aqidah Akhlak
Berlangganan Postingan [Atom]